不停因应外界需求而改变神经网路连接。“它的神经回路是可以改变的”。
人生是马拉松，争的是终点，不是起点，要跑到终点才是贏家。成功的人不是赢在起点，而是
赢在转折点。
学习是“学+习”。
别人学一次就会了，就学他一百次；别人学十次就会了，就学他一千次。如果真能照这样子去
做，虽然再笨，也会变得聪明，即使再柔弱的人也会变得坚强。
有的人生来就知道它们，有的人通过学习才知道它们，有的人要遇到困难后才知道它们，但只
要他们最终都知道了，也就是一样的了。
情绪，是改变大脑最快的工具
“孩子有一生的时间需要学习，不需要催他，也不需要急于一时一刻，但是情绪处理不当，会
使孩子厌恶上学，甚至产生负向人格。”洪兰教授告诉我们，情绪，是改变大脑最快的工具。
拿学习这件事来说，主动的学习才有用，被动学习没有用。孩子想学，偷着学学得最快。
有的时候，你认为孩子具有某个缺点，这个时候也不要轻易去改变孩子，尤其不能让孩子有情
绪障碍。如果一个人每天都在想不好的事情，负面情绪就会放大。大脑产生观念，观念引导行
为，行为产生结果，结果改变大脑。
家庭是最早的学习场所,父母是最初的老师.
言传身教，为什么身教这么重要？答案在于模仿的力量非常强大。
模仿的力量
孩子是看着父母的背影长大的，家庭是最早的学习场所，父母是最初的老师。
因此，家长一定要以身作则。
与此同时，家长要支持孩子，要信任孩子，但也要管教孩子。因为，父母所制定的规矩和限制
并不会让孩子感到难受，相反的，这会形成一种规矩，让他们有安全感。
孩子最怕的是，家长今天和明天立的规矩不一样。
她说，我们是透过被人管理才学会管理自己。一开始没有外在的控制，内在的控制也不会产生
。
成功的人不是最聪明的人，而是最有毅力的人。
不要担心和紧张，不要过于焦虑，孩子非常敏感，如果父母焦虑，那孩子会更加焦虑。父母亲
以平常心待之。
勤能补拙，著名的“一万小时原理” 也就是这个道理。
童年最好的玩具是有玩伴
很多家长有一种错误的认识，认为：孩子的智力与玩具的多少有关。于是，给孩子买很多很昂
贵的玩具。
并没有任何区别
也就是说，孩子成长，最需要的不是玩具，而是玩伴。“只要是正常环境中成长的孩子，有玩
伴比什么都好。如果家长能做孩子的玩伴，胜过给孩子买数不清的高级玩具。”
碧迪牌秀尔茶，揭晓发展孩子大脑最好的3个方法:运动、游戏、阅读
运动
当人在运动时，会刺激多巴胺、血清张素、正肾上腺素这样的神经传导物质分泌，而正是这些
是促使神经连接的关键。
所以，肚子饿的时候，做功课没有效率，刚运动完让孩子去做功课效果好。考试前要吃东西也
是这个道理。
因为，运动使大脑加速运转，拿老鼠做实验显示，有运动的老鼠负责记忆的海马回比没有运动
老鼠的大了15%，重9%，神经细胞的树状突和突触增加了25%。
此外，运动还使大脑年轻。有运动的二岁老鼠大脑与六个月大的老鼠一样年轻，有运动的老鼠
大脑遭活性氧氧化分解的脂肪与DNA比较少。
游戏
游戏不是学习的敌人，它是学习的伙伴，游戏是大脑成长的营养剂。
从游戏中可以培养孩子的基本能力，而且会玩的孩子EQ高，可以在团体游戏互动中学习如何与
人相处，完成他的社会化。
孩子游戏的时候，想象力在发挥，而想象力是创造力的根本。如果你太凶，就没有人喜欢跟你
玩，太懦弱别人就要欺负你。这些都可在游戏中感悟习得。
小时候不会跟别人玩的孩子，长大后只会玩电子游戏，因为只有电玩这种没有生命的玩伴能够
忍受孩子重复、不合理的咒骂和殴打而不离去。
洪兰教授对此，同样提供了实验佐证：儿童游戏时，会产生一种特殊的物质，这种物质经过提
取后，能帮助神经分叉快速地生长。
阅读
在洪兰教授看来，说话是本能，阅读是习惯。阅读会改变大脑，阅读是最快的吸取信息的港式
，眼睛一分钟看字668个字，说话最快一分钟250个字，阅读比说话快3倍，“阅读是让孩子静下
心来深入看世界，它是孩子智力发展的无限延展。”
阅读可以将别人的经验内化成自己的，用有限的生命去学习无限的知识。那么，如何增加阅读
能力呢？大量阅读课外读物才是真正增加阅读能力的方法。
要让孩子大量阅读课外读物，因为凡是走过都会留下痕迹，广泛阅读会促进增加一个人的背景
知识，背景知识，决定了你所看到的东西。
脑科学研究发现，大脑的可塑性是终身的，人终其一生不停地因新的经验而重塑他的大脑。
联系我时，请说是在长沙便民网看到的，谢谢！
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