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颜色转换控制面板专注力训练
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特殊儿童认知训练是一个由易到难、由简到繁的渐进过程。对物体颜色、形状及各种基本的物理属性的认识等基础认知能力,是儿童开展高阶认知训练的基础。这些内容既属于认知的范畴,又是进行后续教学和训练的一个先决条件,所以我们把它称之为基础性训练,并将其作为特殊儿童认知训练内容的一部分。
“颜色”是儿童在认识客观事物的时候首先感知到的一个属性。对于部分特殊儿童来说,颜色感知水平的发展缺陷,会严重影响其认知能力的发展和良好个性的形成。
2005年张积家等用11种11种基本颜色对3-6岁儿童的颜色命名能力进行了研究,结果显示儿童对11种颜色的命名顺序是:白、黑、红、黄、绿、蓝、粉红、紫、橙、灰、棕。儿童在未能对颜色进行正确命名之前,已具有对颜色的分辨能力。例如,4个月的婴儿已经能区别红、蓝、绿、黄四种颜色,与成人相差不大。
对颜色进行正确命名,除了和言语能力发展有密切关系外,还与对颜色的抽象及概括能力的发展有关。对于特殊儿童来说,颜色感知水平的发展落后或缺陷,会严重影响他们认知能力的发展以及良好个性的形成。因此,在开始对特殊儿童进行认知训练前,应要求他们正确认识一些基本颜色,这是进行后续相关教学与训练的一个先决条件。
学前儿童的颜色认知发展的一般规律:3-4岁儿童可认识红、黄、蓝、绿四种常见颜色;4-5岁儿童能力进一步可认识紫色、褐色、橙色、白色、黑色、灰色等颜色;5-6岁儿童能区分同一种颜色的不同鲜明程度,同时进一步认识更多混合色。特殊儿童颜色训练目标制定可以参考此发育顺序,但要注意集合儿童具体情况设置目标。
湖南新创煜智能科技有限公司,是一家以软件设计、产品销售、设备研发、方案咨询和特教康复培训服务于一体的新型技术企业,秉承“科技创新,坚持以人为本,为孩子打造熠煜闪灼未来"的精神,公司积极探索新型互动技术在特教康复领域的应用。针对客户的需求进行产品设计,致力于特教行业领域的不断发展。
目前公司提供的产品系列涵盖沟通认知训练,综合能力测评,多功能心理康复,多感官训练,感统训练,律动训练,言语康复及听视觉康复等方面。专业打造特教康复类产品,研发了诸多科技含量高,互动方式新颖的的康复产品和方案,实现了设备新颖、内容丰富、体验良好等多方面的有机统一,以“诚信致专,信誉至上”为经营理念,以创意服务取得信誉,根据客户的实际情况,认真对待每一个客户,为每位客户提供温馨的服务,用双手开拓进取,用能力创造未来。
“颜色转换控制板”能锻炼孩子对颜色的认知和反应快慢,提高音色和音调的辨识能力,也可以增强儿童环境变化的学习能力。外壳坚硬不易损坏。
面板上的按键对应不同面板颜色,按下颜色按钮会产生相应的颜色。颜色转换控制板的颜色可以通过按键随机闪烁,渐变颜色。颜色转换控制板可使训练者反应灵敏、增强体质,从而达到律动教学的目的。
颜色转换控制板适用人群听觉障碍、儿童注意力不集中、语言发育迟缓、孤独症等。适用范围:特殊教育学校、儿童康复中心、福利康复机构等。
尺寸:117*80*10cm     外壳为ABS环保材质一次冲压成型
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